IT设备采购作为高校基础建设中的重要组成部分，往往会牵涉到高校的整体预算。对于一般高校而言，每十名学生配备一台计算机是对高校教学用计算机的基本要求。在硬件建设项目预算难以调整的情况下，采用租赁等更为灵活的购置方式添置足够的计算机设备等，为高校的快速发展开辟新的筹资渠道。
通常情况下，学校可以采用延长付款期限的方式，来调整计算机设备采购的预算空间。可是，过长的回款期限将影响到设备代理商的资金运转，从而降低他们参与学校项目竞标的能愿度，在大部分情况下，资金占用的成本会被计算在学校采购设备的成本之中，结果仍是得不偿失。
是否有行之有效的采购方式能够为高校计算机采购提供更多的预算空间呢？河南科技学院的成功经验为我们提供了一条新的思路。
近年来，教育部进行的覆盖全国的高等学校本科教学工作水平评估，是对各高校本科教学工作的全面检查和评价，评价的高低对学校有着非常大的影响。教育部评估对高校各个方面的软硬件设施都有着明确的要求，需要各方面的硬件设施投入加以配合。作为河南省省属高校，河南科技学院为迎评而展开的基础设施建设中，教学用计算机采购和老师的办公用机被纳入规划。
在采购计算机设备时，学校当然希望选购高品质、国际品牌的电脑，惠普在此时进入了学校采购部门的视线，但由于总体项目预算的压力，如何在平衡总体建设项目的同时选择更好的IT产品呢？了解到河南科技学院在迎评过程中的需求，惠普为学校提供了更为灵活的支付方式，除了减轻学校采购计算机的预算压力之外，更为其他项目的建设获得了必须的预算空间。
此次提供的租赁方式包括 “融资租赁”和“回购租赁”两种。其中，融资租赁方式由惠普租赁、惠普产品供应商和学校签署三方协议，在学校验收设备之后，由惠普租赁代替学校支付资金给设备供应商，而学校则采取类似分期付款的形式获取设备。而现有设备的回购租赁更有效利用了学院旧有的计算机设备等。根据协议，河南科技学院将现有的IT设备出售给惠普租赁公司，直接获得资金，然后再分期支付租金。这样，学校得到惠普租赁一次性支付的约定数目的全额货款，实现了已购IT设备的固定资产变现，解决了短期内的现金流压力，并且在这回购租赁期内也不影响学校对电脑的正常使用。租金方面，可以在三年内分期偿还，合理分散后续资金压力。
在惠普的支持之下，河南科技学院对计算机设备的急需得到了有效的解决。融资租赁和回租模式的运用，也为学校基建工作的资金周转提供了帮助。8月份开始设备采购立项，10月份教育部评估之前，全套新的计算机设备就已部署到位，解决了该校一线教师迫切的教学需要，提高了学校的教学质量和现代化教学水平 ，使学校的发展上了一个新台阶。同时学校利用回租模式融到的资金，完成了其他的基础建设项目，在教育部的高校本科教学水平评估中被评为优秀。
惠普不但能提供租赁服务，更清楚教育行业用户在IT建设上的需求。从而为用户提供惠普的全线产品（硬件、软件、服务）及项目配套的非惠普IT产品的租赁服务。惠普不仅在迎评过程中为学院基础建设预算提供了巨大帮助，惠普IT产品在使用过程中稳定、可靠的高品质，也给老师们留下了深刻印象。此次迎评，学校采购的共300台DC2708及笔记本至今没有一台出现过故障，充分保证了学校的办公和教学需要。惠普作为全球最大的IT厂商提供了产品和资金解决方案，以行业顾问的角色，从技术及资金层面全面保证了学校IT信息化的进展。
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